L’obiettivo principale dell’educazione nelle scuole dovrebbe essere la creazione di uomini e donne capaci di fare cose nuove, non semplicemente di ripetere ciò che hanno fatto le altre generazioni.
Jean Piaget
Lo studente e la scelta del percorso di studi
Per uno studente la scelta del percorso di studi rappresenta un momento delicato e cruciale che può influenzare la sua autostima e percezione di sé. Durante le diverse fasi di crescita è fondamentale che lo studente sviluppi una piena consapevolezza delle proprie capacità, passioni, interessi, talenti, attitudini e aspirazioni, coltivando uno spirito critico che gli consenta di valutare con attenzione le diverse opportunità formative e professionali. Tuttavia, può accadere che le scelte compiute non siano il frutto di decisioni maturate attraverso riflessioni consapevoli basate sulla conoscenza di sé e siano, invece, influenzate da pressioni esterne o da una conoscenza parziale delle proprie risorse e delle possibilità disponibili, generando nel corso del tempo una crescente insoddisfazione e un senso di frustrazione.
Il contesto di crescita: la scuola e la famiglia
L’ambiente in cui lo studente cresce, costituito principalmente dalla famiglia e dalla scuola, gioca un ruolo determinante nello sviluppo della sua autoconsapevolezza e nella costruzione dell’identità. Infatti, la famiglia e la scuola rappresentano le prime e più importanti fonti di supporto, influenzando in maniera significativa sia le scelte formative e sia il benessere della persona. Per questo motivo è fondamentale che i genitori, i familiari, gli insegnanti e i tutor costruiscano insieme un terreno basato sulla fiducia, accoglienza, comunicazione e comprensione, in un clima di collaborazione reciproca. L’adozione di un atteggiamento costruttivo e partecipativo favorisce l’autonomia dello studente e incoraggia la sua capacità di prendere decisioni consapevoli. Al contempo, è importante sospendere giudizi, evitare pressioni e non proiettare aspettative personali che possano influenzare le scelte del giovane, in modo da non limitare la sua libertà decisionale e favorire un percorso di crescita libero e motivante.
Il ruolo dell’orientatore scolastico
L’orientatore scolastico, professione disciplinata dalla L. 4/2013, è una figura chiave che affianca lo studente nel processo di scelta del percorso scolastico o universitario. È un professionista che unisce competenze di counseling focalizzate sull’ascolto, l’empatia e l’accettazione incondizionata, con metodologie di coaching utili a pianificare obiettivi concreti, per aiutare lo studente a pianificare e raggiungere obiettivi concreti. Durante i colloqui accompagna giovani e adulti a chiarire le proprie aspirazioni, a esplorare le diverse opzioni e a definire il proprio progetto formativo o professionale, supportandoli nella gestione dei delicati momenti di transizione, come il passaggio da un istituto scolastico a un altro o l’ingresso all’università. Ogni percorso orientativo è costruito su misura in base alle esigenze individuali della persona e include attività di mentoring volte a far acquisire allo studente delle soft skills, cioè delle competenze trasversali essenziali, come la gestione del tempo, la pianificazione, la decisionalità, l’intelligenza emotiva, fondamentali per la realizzazione personale e il raggiungimento degli obiettivi scolastici e professionali.
I benefici dell’orientamento scolastico
Un percorso di orientamento scolastico può portare numerosi benefici, che si esprimono sia sul piano personale che relazionale:
- favorire la conoscenza di sé, delle proprie inclinazioni, attitudini e interessi;
- incrementare l’autostima, la fiducia di sé e nelle proprie capacità;
- gestire efficacemente le emozioni e le fasi di transizione;
- promuovere lo sviluppo di competenze trasversali;
- stimolare l’autonomia e la responsabilità nella scelta del proprio percorso.
FAQ
La L. 4/2013 è conosciuta anche come la legge sulle professioni non organizzate, o organizzate diversamente, ed è stata introdotta in Italia per disciplinare l’esercizio di professioni che non sono soggette a regolamentazione da parte degli ordini professionali. La legge promuove standard di qualità e formazione stabilendo delle indicazioni, o meglio un quadro di riferimento, che consente ai singoli professionisti di operare sul mercato del lavoro in modo chiaro e trasparente, seguendo delle regole condivise e garantendo al contempo la protezione e il rispetto dei diritti del consumatore finale.
Ai sensi della L. 4/2013 ogni associazione professionale ha la responsabilità di fornire una garanzia sulla qualità dei servizi professionali che vengono erogati dai soci professionisti iscritti, garantendo la formazione continua, il rispetto delle regole associative, nonché l’adesione agli standard etici e deontologici. Ogni associazione professionale iscritta all’elenco del Ministero delle Imprese e del Made in Italy rilascia all’orientatore professionista un Attestato di Qualità e Qualificazione Professionale (AQP) per certificare la qualità dei servizi erogati. Pertanto, per accertarsi della professionalità di un orientatore professionista, occorre verificare se sia in possesso di un AQP in corso di validità, che attesta che il professionista continua ad aggiornarsi professionalmente, garantendo la qualità delle sue competenze al cliente.
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